2025-08-19 17:32:54 来源:安徽继续教育网
激发企业培训主体作用
鼓励支持各类企业健全职工培训制度自主开展企业职工技能培训。 培训规模大、效果好的企业，可按规定申报建设企业实训基地、高技能人才培训基地、技能大师工作室等。 支持龙头企业、链主企业、头部企业等牵头打造产教评技能生态链，为本企业、产业链上下游企业职工开展职业技能培训。 支持大型企业发挥技术、知识、设施、设备等培训资源优势，通过校企合作产教融合、提供实习实训机会等方式面向社会开放职业技能培训资源，对内部课程进行普适性改造，建立企业培训资源公共平台，促进供需对接。 探索建立企业公益性普惠培训和市场化收费培训相结合的发展方式，反哺企业培训成本。 充分发挥职业技能培训机构作用 完善职业院校绩效工资分配、培训教师职称评审等激励政策，鼓励职业院校面向社会开展职业技能培训并扩大规模。 聚焦就业市场急需知识和技能，推动在职业院校开设微专业和职业能力培训课程。 强化技工院校多元办学功能，充分发挥其开展职业技能培训的主力军作用， 支持民办培训机构开展市场化的高质量职业技能培训项目和能短期实现就业的“短平快“式职业技能培训项目 鼓励各地根据培训规模质量、针对性有效性、促就业效果等对职业培训机构进行分类分级管理， 共建共享一批公共实训基地，提升职业技能培训资源共享开放水平和服务保障能力。
推行项目化培训模式
各地人力资源社会保障部门要会同行业主管部门，围绕重点领域市场需求和职业技能要求，加快研究确定分行业领域的职业技能培训需求指导目录，定期发布并动态调整。 针对制造业、服务业需求，推出示范性、显性化职业技能培训项目，大力推行”岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”的项目化培训模式。 引导职业院校、企业和职业培训机构开展订单、定向、定岗培训, 支持在劳动力输出输入地区之间，采取委托培训、职业技能培训和评价机构共用、成本分担等跨区域合作模式。
规范培训内容加强质量评估
推动职业技能培训课程模块化和微型化提高培训的针对性和灵活性。 职业培训机构要参考国家职业标准行业企业评价规范、专项职业能力考核规范、职业培训包、岗位技能要求等，科学设定培训内容和课程体系，推行理论课程及实践操作相结合、线上线下相结合的培训模式。 建立完善以培训合格、技能提升、实现就业等因素为重要参考的职业技能培训项目质效评估体系，灵活采取机构自评、第三方评价、政府抽评等形式进行质效评估，
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